O projeto “Narrativas Ilustradas” foi delineado no ano letivo anterior mas, por motivos derivados da situação pandémica, apenas foi desenvolvido durante o corrente ano letivo. Trata-se de um projeto de articulação curricular (DAC) entre as disciplinas de Educação Visual, de História e Geografia de Portugal e de Português e contou com a participação dos alunos do 6.º ano. O trabalho consistiu na construção de narrativas ilustradas relacionadas com episódios históricos passados na área concelhia, nomeadamente a presença romana nas Caldas de Monchique e a ocupação do Castelo do Alferce desde os tempos pré-históricos. O produto final traduz-se na compilação dos trabalhos dos alunos e a sua publicação pelos serviços camarários e contou com a colaboração do arqueólogo municipal, Fábio Capela, que, com a colaboração do senhor presidente da Junta de Freguesia de Monchique, José Gonçalo, orientou os alunos e docentes na visita aos locais mencionados ainda no ano letivo anterior para estes tomaram contacto com os espaços a trabalhar. Entre os principais objetivos inerentes a este projeto, salienta-se a procura em sensibilizar os alunos para o conhecimento, valorização e preservação do património histórico de Monchique.
Uncategorised
A app Milage Aprender+ é uma aplicação gratuita desenvolvida pela Universidade do Algarve no âmbito de um projeto Erasmus.
Inicialmente foi desenvolvida para a disciplina de Matemática mas atualmente já pode também ser utilizada nas outras disciplinas.
Este projeto conta com o apoio da Direção Geral de Educação (DGE).
A app Milage Aprender +:
- permite aos alunos a resolução de exercícios com diferentes níveis de dificuldade (tem fichas de dificuldade inicial, intermédia e avançada);
- incorpora características de gamificação, em que os alunos ganham pontos pelos exercícios que resolvem, e inclui um esquema de autoavaliação e de avaliação pelos pares, de forma a promover o trabalho autónomo e a motivar o envolvimento dos alunos no seu processo de aprendizagem;
- é uma ferramenta de apoio ao estudo individual e autónomo do aluno (em casa e na escola);
- procura motivar os alunos para aprender a disciplina através da exploração de ferramentas matemáticas suportadas pelas tecnologias de informação e comunicação.
- Como funciona?
- Os alunos necessitam de instalar a aplicação num smartphone ou tablet.
- Escolhem uma ficha, resolvem cada um dos exercícios em suporte papel e tiram uma foto (ou mais) para enviar para a plataforma.
- Seguidamente terão acesso à proposta de resolução feita pelo professor, bem como à distribuição do total de pontos da pergunta pelas diferentes etapas. O aluno fará a sua própria autoavaliação e regista os pontos que considera que a sua resolução deve ter.
- Se tiver dúvidas na resolução poderá ver o vídeo com a resolução detalhada.
- Depois de resolver toda a ficha, o aluno poderá avaliar um dos seus colegas que também já tenha terminado toda a ficha, ganhando assim mais pontos.
Esta app começou a ser usada na Escola Básica Manuel do Nascimento, Monchique, no ano letivo 2019/2020, na disciplina de Matemática, com as turmas A e B do 8.º ano.
Em 2020/2021, foi utilizada em todas as turmas do 3.º ciclo, na disciplina de Matemática, e também nas turmas do 8.º ano, na disciplina de Físico-Química. Além disso, mais tarde também começou a ser utilizada nas turmas A e B do 5.º ano e na turma B do 6.º ano, apenas na disciplina de Matemática. Na disciplina de Matemática, nas turmas do 9.º ano, muitos alunos utilizaram a app fora da sala de aula, autonomamente, sendo de destacar duas alunas da turma A do 9.º ano, Inês Isabel Inácio e Matilde Duarte, as quais ficaram no top 10 do ranking nacional da disciplina de matemática do 9.º ano da aplicação Milage. Como reconhecimento pelo seu empenho e bons resultados, a estas alunas foram entregues prémios, um tablet a cada uma. No 7.º e 8.º anos os alunos também utilizaram a aplicação semanalmente, existindo, também nestas turmas, vários alunos que a utilizavam autonomamente fora da sala de aula. Destaca-se a aluna Inês Duarte, do 7.º B, que ficou em terceiro lugar no ranking a nível de escola. Esta aluna também ficou bem classificada no ranking nacional a nível da disciplina de matemática do 7.º ano. Em reconhecimento do seu empenho, dedicação e resultados alcançados a aluna foi igualmente premiada com um tablet. Para a entrega de prémios estiveram presentes Rui André, presidente da Câmara Municipal de Monchique e representante da autarquia que patrocinou os prémios, e Mauro Figueiredo, professor e coordenador do projeto Milage Aprender+, em representação da Universidade do Algarve. No âmbito deste projeto, foram ainda destacados cinco alunos com o certificado de Aluno-Mentor, que revelaram, ao longo do ano letivo, qualidades como a empatia, entreajuda e solidariedade para com os seus pares, a saber: Gabriel Furtado (9.º A), Leonor Fernandes (9.º A), Beatriz Francisco (9.º B), Francisco Duarte (9.º B) e Martim Amaro (9.º B). Além disso, nas turmas A e B do 8.º ano e nas turmas A e B do 9.º ano, os alunos, organizados em grupos heterogéneos, criaram fichas originais para a aplicação Milage Aprender+, com a orientação e supervisão da professora Anabela Andrez. Foram criadas dezasseis fichas que foram submetidas na aplicação. Para esse trabalho, os alunos tiveram que formar grupos, elaborar questões sobre um tema lecionado ao longo do ano letivo 2020-2021, apresentar as respetivas propostas de resolução a essas questões, com os pontos distribuídos por etapas (como se de critérios de classificação se tratasse), recorrendo a um processador de texto com editor de equações, e, por fim, gravar vídeos explicativos das resoluções dos exercícios/problemas apresentados. Segundo a docente Anabela Andrez, deu bastante trabalho, mas foi gratificante ver os alunos envolvidos num trabalho diferente daquele que é habitual, muitos deles bastante empenhados e, por fim, ver a qualidade dos trabalhos finais. Este trabalho, permitiu aos alunos mobilizar os conhecimentos adquiridos e fomentar novas aprendizagens, com recurso às tecnologias. A professora Anabela Andrez salienta que muitos dos alunos nunca tinham gravado um vídeo, pelo menos em contexto didático, e foi bom ter contribuído para que desenvolvessem novas competências digitais. As três melhores fichas da escola foram submetidas ao Concurso Aluno-Autor 2020-2021, sendo de realçar que duas delas ficaram apuradas para a Final Nacional, em que apenas participavam as 4 melhores fichas nacionais. Todos os elementos envolvidos, alunos e professora, estiveram de Parabéns!
Em 2021/2022, a app Milage Aprender+ foi utilizada regularmente (todas as semanas - geralmente, mais do que uma vez por semana) na disciplina de Matemática nas três turmas do 9.º ano e na turma B do 8.º ano, e, embora com menor regularidade, na disciplina de Ciências Naturais nas turmas do 5.º e 6.º anos. Relativamente à disciplina de Matemática, à semelhança do ano letivo anterior, muitos alunos utilizaram a app fora da sala de aula autonomamente, sendo de destacar uma aluna da turma B do 8.º ano, Inês Duarte, a qual ficou no top 10 do ranking nacional da disciplina de matemática do 8.º ano da aplicação Milage (4.º lugar). Além desta aluna, também duas outras alunas se destacaram relativamente aos restantes colegas - Ana Maria Sampaio (8.º B) e Leonor Valério (9.º A), ficando no top 3 do ranking da escola. A cada uma destas alunas será oferecido um tablet oferecido pela Câmara Municipal de Monchique.
Consulte o Plano E@D do Agrupamento de Escolas de Monchique
Adendas aos critérios de avaliação:
- Adenda aos critérios de avaliação - 1.º Ciclo (E@D 3.º Período);
- Adenda aos critérios de avaliação - Departamento de Ciências Sociais e Humanas (E@D 3.º Período);
- Adenda aos critérios de avaliação - Departamento de Expressões (E@D 3.º Período);
- Adenda aos critérios de avaliação - Departamento de Línguas (E@D 3.º Período);
- Adenda aos critérios de avaliação - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais (E@D 3.º Período).